مركز واعي للإستشارات الاجتماعية : Array

السبت 28 جمادى الثانية 1433

القائمة الرئيسية

مستشارو المركز

	د. إبراهيم بن حمد النقيثان
	د. علي بن عبد الله البكر
	المشرف العام الشيخ . عادل بن عبد العزيز المطوع
	أ. علي بن صالح المقيطيب
	أ. خالد بن محمد اللزام
	ادارة الموقع
	د. ظلال بنت يوسف مداح
	أ.نورة بنت بشير العتيبي
	أ.عبدالعزيز بن حمدي الجهني
	د. خالد بن عبدالله السبيت
	د. عبد الله بن أحمد الشعلان
	د.محمد بن عبد المحسن الشباني
	أ. نجوى الثقفي
	د. عبدالله الحمودي
مستشارين متعاونين
	أ. عبدالعزيز بن خضر الغامدي
	د. عبد الله بن عبد العزيز المناحي
	أ. ثامر بن عبدالله الصالح
	أ. محمد بن حماد النصيف
	أ.عبدالله بن عبدالرحمن اليابس
	أ. عبدالرحمن بن ابراهيم الدخيل
	د.عبدالله بن راضي المعيدي الشمري
	أ. محمد بن عبدالرحمن الصقير
	أ.دلال بنت مسفر العرجاني
	أ. هيله بنت محمد المكيرش
	فضيلة الشيخ ياسر بن صالح البلوي
	د. هناء بنت عبدالعزيز المطوع
	أ. هاجر عبد الحميد الرشود
	د. زينب بنت عبد الرحمن الدخيل
	أ. العنود المحيسن
	أ. لولوة بنت محمد بن إبراهيم الحمدان
	أ. عامر بن محمد الأسمري

دخول المستشارين

الإستشــــــارات

القسم : استشارات دعوية وإيمانية › أساليب الدعوة الصحيحة

التعامل مع المراهقات من الطالبات

السائل : م.م أعمل مرشدة طلابية في المرحلة الثانوية لدي رغبة كبيرة في تقديم العون والمساعدة للطالبات اللاتي يقمن علاقات مع الشباب أو علاقات غير سوية مع زميلاتهن لكني أحتاج التوجيه للأسلوب الأمثل للتعامل مع الطالبة ؟
وما هي البرامج الوقائية التي يمكن تنفيذها للحد من هذا النوع من الانحرافات السلوكية لدى الفتيات ؟

المستشار : أ. علي بن صالح المقيطيب أختي الكريمة : نشكر لك تواصلك مع موقع واعي وحرصك على المشورة كما اشكر لك اهتمامك وحرصك على الطالبات وما يوجههن وسعيك الحثيث لمد يد العون والمساعدة فان الله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه ويمكن لك أن تفعل التالي:
1- بناء علاقة مهنية مبنية على الاحترام والتقبل من الطالبات بشكل عام فهذا يؤثر مستقبلا على توجههن ولكن احرصي ألا تنتقل هذه العلاقة إلى إعجاب أو تعلق منهن تجاهك.
2_ عقد جلسات فردية مع من تعاني من هذه المشكلة وبتبصيرها بخطر ما تقوم به من خلال التوجيه المباشر واستخدام اسلوب الإرشاد الانفعالي العقلاني .
3-التفريق بين الحب لله والإعجاب المرتبط بالجنس مستقبلا وأثره في العلاقات المحرمة.
4- استخدام الحوار في الجلسات وليس التوجيه المباشر للقضية .
5- يمكن إحالة من ترين أن القضية قد أثرت عليها إلى أخصائية نفسية ويمكن هنا الاستفادة من وحدة الخدمات الإرشادية في تعليم البنات.
البرامج الوقائية.
1- إقامة المحاضرات والندوات الموضحة للعلاقات واثر ابتزاز الشباب للبنات وطرق الوقاية منها.
2- عقد الحوارات الجماعية لمواجهة المشكلة وكيفية الوقاية منها والتوجيه المباشر لإكساب الطالبات أساليب ومهارات وقائية تستفيد منها مستقبلاً.
3- تفعيل البرامج اللاصفيه لإشغال الطالبات واستثمار أوقاتهن داخل وخارج المدرسة بما يعود بالفائدة عليهن.
4- الحرص والتنبيه على كيفية اختيار الصديقة.
5- الاطلاع والقراءة عن الظاهرة لفهمها أكثر وطرق الوقاية منها .
6- تفعيل بعض الأنظمة داخل المدرسة من قبل إدارتها والتي قد تحد من مسببات الظاهرة ( اللباس ، التجمل التسريحات.... وغيرها )
7- توضيح طرق ابتزاز الشباب للفتيات والطرق التي يمكن أن يكف مثل هذه الاعتداءات لو واجهت الفتاة بعض هذه الابتزاز .
8- اللقاء مع أمهات الطالبات لتعريفهن بحاجيات الفتاة في هذه المرحلة كيفية التقبل والتعامل مع الفتاة وتوضيح خصائص النمو في هذه المرحلة وتغيراتها.
9- الاستفادة من مؤسسات المجتمع الأخرى وما يمكن أن تقدمه في هذه الظاهرة.

رقم الاستشارة : 157

تاريخ السؤال : 2009/11/10

استشارات ذات علاقة 1264 391

الشبكات الاجتماعية |

مراسلة المشرف

مراسلة المشرف العام على المركز

رسالة ريشة

مختارات

أصباغ الحنا قد تؤدي إلى انحلال الدم وتكسره

بقلم: د. خالد بن عبدالله المنيع
تتميز بعض الشعوب بعادات اجتماعية قد تؤثر على حياتهم وصحتهم سلبا ومجتمعاتنا العربية لا تخلو من تلك العادات التي نشأت معنا منذ عهد الأجداد ومنها وضع الحنا على الشعر أو على اليدين حيث بدأ الناس في استعمال الحنا منذ اكثر من...

المزيد >>

القائمة الرئيسية

مستشارو المركز

دخول المستشارين

الإستشــــــارات

التعامل مع المراهقات من الطالبات

مراسلة المشرف

رسالة ريشة

مختارات

أصباغ الحنا قد تؤدي إلى انحلال الدم وتكسره

صوم الحامل

دراسة تحذر من اهانة المرأة وتقصي الرجل لـعيوب زوجته

أبناؤنا و"تويتر"

جوالات سرية تستفز الزوجات

شارك برأيك

هل تؤيد إستخدام الضرب في تأديب الطفل وتعليمه ؟

القائمة البريدية

نعم
لا
أحياناً


نعم	9%
مجموع الأصوات : 1326